Seorang guru inklusif Malaysia dari Sabah kini mengharumkan nama negara di peringkat antarabangsa. Dr Velerie Wheelervon Primus diumumkan sebagai pemenang serantau Asia Tenggara dan Pasifik bagi Anugerah Guru Dedikasi Cambridge 2026.
Pengiktirafan ini menonjolkan peranan besar pendidik dalam membentuk masa depan murid, khususnya mereka yang sering terpinggir dalam sistem pendidikan arus perdana.
Pengiktirafan Antarabangsa oleh Cambridge
Menurut kenyataan media oleh Cambridge University Press & Assessment, pemilihan Dr Velerie dibuat berdasarkan komitmen luar biasa beliau dalam memperjuangkan pendidikan inklusif di kawasan luar bandar Sabah.
Anugerah ini membenarkan pelajar, ibu bapa dan rakan sekerja mencalonkan guru yang memberi impak besar. Justeru, kemenangan ini membuktikan kepercayaan komuniti terhadap pendekatan beliau.
Siapakah Dr Velerie Wheelervon Primus?
Dr Velerie Wheelervon Primus merupakan Penolong Kanan Program Pendidikan Khas Integrasi di Sekolah Kebangsaan Bingkor, Sabah.
Sebagai guru inklusif Malaysia, beliau membangunkan sistem pendidikan khusus untuk murid neurodivergen. Antaranya termasuk pelan pendidikan individu, bimbingan guru serta kerjasama rapat bersama keluarga.
Pendekatan ini bukan sahaja berfokus akademik, malah kesejahteraan emosi murid.
NeuroArts Framework: Inovasi Pendidikan Inklusif
Antara sumbangan paling signifikan Dr Velerie ialah penciptaan NeuroArts Framework.
Apakah yang membezakannya?
Model ini menggabungkan:
- regulasi emosi sebagai asas pembelajaran
- terapi bersepadu
- pembelajaran berasaskan alam
- seni sebagai medium ekspresi
Jika dibandingkan dengan pendekatan tradisional, model ini lebih sesuai untuk murid yang mengalami cabaran sensori dan emosi. Oleh itu, ia menjadi pilihan efektif di kawasan luar bandar.
Pendidikan Inklusif: Siapa Paling Sesuai?
Pendekatan Dr Velerie sesuai untuk:
- Murid neurodivergen
- Sekolah luar bandar dengan sumber terhad
- Guru yang ingin pendekatan berfokus murid
- Komuniti yang memerlukan sokongan holistik
Sebaliknya, pendekatan konvensional lebih sesuai untuk sistem berorientasikan peperiksaan. Maka, pemilihan model perlu berdasarkan konteks murid.
Prinsip & Falsafah Pendidikan
Menurut Dr Velerie:
“Pendidikan bukan sekadar ilmu, tetapi tentang maruah, keselamatan dan rasa dimiliki.”
Kenyataan ini mencerminkan visi beliau untuk merombak sistem pendidikan, bukan sekadar meneruskan amalan lama. Sebagai guru inklusif Malaysia, beliau menekankan empati sebagai asas pembelajaran.
Ganjaran & Pengiktirafan
Sebagai salah seorang daripada sembilan pemenang serantau dunia, Dr Velerie menerima:
- Baucar buku bernilai £500
- Trofi rasmi Cambridge
- Liputan antarabangsa selama setahun
- Paparan nama dalam buku teks Cambridge edisi 2026
Pengiktirafan ini memberi manfaat langsung kepada sekolah dan murid.
Undian Awam untuk Pemenang Global
Orang ramai boleh menyokong guru inklusif Malaysia ini dengan mengundi di laman rasmi Cambridge (Undian Anugerah Guru Cambridge). Undian dibuka sehingga 4 petang, 13 Mei 2026. Pemenang global akan diumumkan pada 2 Jun 2026.
Kesimpulan: Inspirasi untuk Pendidikan Malaysia
Kejayaan Dr Velerie membuktikan bahawa pendidikan inklusif mampu mengubah kehidupan. Dengan pendekatan berasaskan empati dan inovasi, guru inklusif Malaysia ini menjadi contoh kepada pendidik lain. Akhirnya, apabila pendidikan meraikan perbezaan, semua murid mendapat manfaat.
Untuk bacaan penuh kisah asal, boleh rujuk di pautan berikut:
https://www.thestar.com.my/news/nation/2026/05/06/malaysian-educator-named-regional-winner-at-cambridge-awards
