Dr. Sirhajwan Idek dari Kolej Vokasional (KV) Keningau mencipta sejarah tersendiri apabila dipilih sebagai penerima Educational System Management Leadership (ESML) Leadership Award 2026 daripada Chulalongkorn University. Pengiktirafan antarabangsa ini diberikan atas sumbangan besar beliau dalam memperkasakan pendidikan vokasional melalui pendekatan pembelajaran berasaskan komuniti.
Majlis penyampaian anugerah tersebut dijadual berlangsung pada 29 Mei 2026 di Fakulti Pendidikan universiti berprestij itu di Bangkok, Thailand. Dr. Sirhajwan Idek dipilih dalam kategori pendidikan vokasional bersama penerima lain daripada kategori pendidikan awal kanak-kanak, sekolah rendah, sekolah menengah, sekolah antarabangsa dan kepimpinan pendidikan.
Pendekatan Dr. Sirhajwan Idek Dalam Pendidikan Vokasional
Kejayaan Dr. Sirhajwan Idek bukan sekadar berdasarkan pencapaian akademik biasa. Sebaliknya, beliau dikenali kerana memperkenalkan pendekatan pembelajaran berasaskan komuniti yang memberi impak langsung kepada masyarakat setempat. Pendekatan ini dilaksanakan melalui empat komponen utama iaitu khidmat langsung, khidmat tidak langsung, advokasi dan penyelidikan berasaskan komuniti.
Melalui pendekatan tersebut, para pelajar KV Keningau berjaya melaksanakan pelbagai projek komuniti yang mendapat pengiktirafan daripada organisasi seperti Impact Malaysia, CHANGE, Arus Academy dan Digital Promise. Malah, beberapa projek mereka turut menerima geran khas bagi memperluaskan manfaat kepada komuniti sasaran.
Sebagai ketua penyelidikan dan inovasi kolej, Dr. Sirhajwan Idek memainkan peranan penting dalam membimbing pelajar menghasilkan projek yang praktikal serta memberi nilai kepada masyarakat. Pendekatan ini dilihat lebih berkesan berbanding pembelajaran teori semata-mata kerana pelajar dapat belajar melalui pengalaman sebenar di lapangan.
Projek Komuniti Pelajar KV Keningau
Antara projek yang berjaya menarik perhatian ialah projek teknologi kimpalan yang menerima geran RM15,000 daripada Impact Malaysia. Dana tersebut digunakan untuk menjalankan kerja pembaikan dan penyelenggaraan sebuah sekolah rendah pada tahun 2025.
Selain itu, pelajar daripada program bakeri dan pastri, pengurusan perniagaan, teknologi elektrik, kosmetologi dan teknologi pembinaan turut melaksanakan pelbagai aktiviti komuniti. Antaranya termasuk kempen advokasi literasi kewangan, penyelidikan bersama petani, rawatan dandanan diri di rumah orang tua serta pembaikan perkakas elektrik dan rumah lama.
Kebanyakan projek ini menerima geran dan dana antara RM2,000 hingga RM10,000. Dana tersebut membantu pelajar melaksanakan aktiviti komuniti secara lebih tersusun dan profesional. Dalam masa sama, masyarakat setempat turut menerima manfaat secara langsung.
Mengapa Pendekatan Dr. Sirhajwan Idek Menjadi Perhatian?
Pendekatan Dr. Sirhajwan Idek dianggap unik kerana menggabungkan pendidikan teknikal dengan pembangunan masyarakat. Jika dibandingkan dengan kaedah pembelajaran tradisional yang lebih tertumpu di dalam kelas, pendekatan komuniti memberi peluang kepada pelajar memahami cabaran sebenar masyarakat.
Selain meningkatkan kemahiran teknikal, pendekatan ini juga membantu membentuk kebijaksanaan emosi, daya tahan diri dan kemahiran komunikasi pelajar. Oleh sebab itu, ramai pihak melihat model pendidikan yang diperkenalkan oleh Dr. Sirhajwan Idek sebagai contoh yang sesuai diperluaskan ke institusi pendidikan lain.
Menurut dapatan penyelidikan beliau, pelajar yang terlibat dalam aktiviti komuniti menunjukkan tahap penglibatan sivik yang lebih tinggi. Mereka juga lebih yakin untuk bekerjasama dengan masyarakat dan menyelesaikan masalah secara kreatif.
Inspirasi Di Sebalik Kejayaan Dr. Sirhajwan Idek
Dr. Sirhajwan Idek berkongsi bahawa inspirasi utama beliau datang daripada ibunya sendiri, Hajah Bintek Hj Abdul Rahman. Ibunya aktif melakukan kerja kebajikan dan membantu golongan memerlukan di Kota Belud, Sabah.
Nilai kemasyarakatan yang diterapkan sejak kecil mendorong beliau menjadikan pendidikan sebagai medium untuk membantu masyarakat. Oleh itu, setiap projek pelajar bukan sahaja bertujuan mendapatkan markah atau sijil, tetapi juga memberi impak positif kepada komuniti.
Sokongan KV Keningau Terhadap Dr. Sirhajwan Idek
Pengarah KV Keningau, Lumang Anak Lang, turut menzahirkan ucapan tahniah atas pencapaian tersebut. Beliau menyifatkan kejayaan Dr. Sirhajwan Idek sebagai satu kebanggaan besar buat kolej dan dunia pendidikan vokasional negara.
Menurut beliau, pencapaian ini berjaya meningkatkan motivasi guru dan pelajar untuk terus aktif menyumbang kepada masyarakat. Selain itu, ia membantu memartabatkan pendidikan kolej vokasional di peringkat antarabangsa.
Pengiktirafan Antarabangsa Untuk Pendidikan Malaysia
Pengiktirafan yang diterima Dr. Sirhajwan Idek membuktikan bahawa pendidikan vokasional Malaysia mampu mendapat perhatian dunia. Dalam era pendidikan moden hari ini, institusi yang berjaya menghubungkan pembelajaran dengan keperluan masyarakat mempunyai kelebihan yang besar.
Pencapaian Dr. Sirhajwan Idek juga boleh menjadi inspirasi kepada guru, pelajar dan institusi pendidikan lain untuk menerapkan pendekatan lebih holistik. Pendidikan bukan sekadar mengejar keputusan peperiksaan, tetapi juga membentuk individu yang mampu menyumbang kepada masyarakat.
Dengan penerimaan anugerah daripada Chulalongkorn University, nama Dr. Sirhajwan Idek kini semakin dikenali di peringkat antarabangsa. Kejayaan ini sekali gus membuktikan bahawa usaha kecil yang konsisten mampu membawa perubahan besar kepada dunia pendidikan.
Rujukan
Untuk bacaan penuh kisah asal Dr. Sirhajwan Idek, boleh rujuk pautan berikut:
